INTEGRASI NILAI ISLAM DAN BUDAYA BUGIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM DI BONE
Keywords:
Bone; Bugis culture; Islam; Pangngaderreng; tudang mangaji.Abstract
Persinggungan Islam dan budaya Bugis di Bone membentuk pendidikan Islam melalui praktik adat lokal seperti Pangngaderreng dan sara’, mempengaruhi pedagogi serta pembentukan karakter. Tujuan: Menyintesis bagaimana dinamika lintas budaya ini terwujud dalam Pendidikan Islam Bone, dengan menyoroti tradisi hidup (tudang mangaji, mappacanre temme) dan perannya dalam membentuk etika di kelas, keluarga, serta komunitas. Metodologi: Tinjauan pustaka literatur tentang integrasi Islam–Bugis, ruang pembelajaran formal dan informal, serta kearifan lokal sebagai sumber pembelajaran. Temuan: Integrasi tersebut menghasilkan pedagogi kontekstual yang menyatukan etika Qur’ani dengan nilai Bugis, memperkuat disiplin kelas dan ritual komunitas; variasi wilayah dan era menunjukkan adanya model pembelajaran yang fleksibel. Implikasi: Pembuat kebijakan dan pendidik perlu menghormati kearifan lokal sambil mempertahankan prinsip-prinsip Islam dalam Pendidikan Islam Bone.
References
Abdullah, A. (2016). Islamisasi di Sulawesi Selatan dalam Perspektif Sejarah. Paramita Historical Studies Journal, 26(1), 86. https://doi.org/10.15294/paramita.v26i1.5148
Abdullah, M. (2014). Pribumisasi Islam dalam Konteks Budaya Jawa dan Integrasi Bangsa. Jurnal Indo-Islamika, 4(1), 67–90. https://doi.org/10.15408/idi.v4i1.1553
Arif, S. L. S., & Agustang, A. (2022). Sistem Sosial Budaya Tradisi Pallipa Putewe’ Pada Masyarakat Dusun Katteong Kecamatan Mattiro Sompe Kabupaten Pinrang. Jurnal Sosialisasi Jurnal Hasil Pemikiran Penelitian Dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, 1(3), 78. https://doi.org/10.26858/sosialisasi.v1i3.36739
Arisal, A., Widyawati, W., & Dwiyama, F. (2024). The Value of Pangngaderreng as a Model for Lecturer Performance Development. Nazhruna Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 122–139. https://doi.org/10.31538/nzh.v7i1.4600
Asrori, M. (2017). Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berwawasan Multikultural: Studi Pada Guru Pendidikan Agama Islam MTSN Tambak Beras Jombang. J-Pai Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1). https://doi.org/10.18860/jpai.v4i1.5273
Azis, A., & Jufri, M. (2018). Implementasi Nilai-Nilai Ajaran Tau Lotang Terhadap Masyarakat Lokal Wattang Bacukiki Kota Parepare. Kuriositas Media Komunikasi Sosial Dan Keagamaan, 10(2), 23–41. https://doi.org/10.35905/kur.v10i2.590
Budiarti, B. (2020). Tudang Adeq Dan Internalisasi Syariat Islam Masyarakat Bugis Bone di Sulawesi Selatan. Al- Adl, 13(1), 41. https://doi.org/10.31332/aladl.v13i1.1643
Dwiyama, F. (2024). Islam dan Pergeseran Budaya di Tanah Bugis. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(1), 1–8.
Fahrurrozi, F., & Thohri, M. (2020). The Contributions of the Islamic Wasathiyah of Makkah Al-Mukarramah in the Spreading of Islam in Lombok, Indonesia. Akademika Jurnal Pemikiran Islam, 24(2), 278. https://doi.org/10.32332/akademika.v24i2.1924
Firda, F., Sari, N., & Dasila, R. A. (2023). Konsep Tradisi Uang Panai’ Dilihat dari Sudut Pandang Akuntansi. Jesya (Jurnal Ekonomi & Ekonomi Syariah), 6(2), 1436–1446. https://doi.org/10.36778/jesya.v6i2.1121
Gaffar, N. A. (2018). Kitab Nikattere’na Nabi SAW (Analisis Struktur dan Makna Wacana Keagamaan Makassar). Pusaka, 6(2), 197–210. https://doi.org/10.31969/pusaka.v6i2.56
Hamzah, H., Zubair, A., & Satriadi, S. (2023). The Relevance of the Buginese Local Wisdom Values to Religious Moderation. Al-Qalam, 29(1), 185. https://doi.org/10.31969/alq.v29i1.1173
Harnida, H. (2020). Peranan Nilai-Nilai Pangngaderreng Bugis Bone Terhadap Peningkatan Akhlak Siswa Sekolah Menengah Umum di Watampone. Jurnal Al-Qayyimah, 3(1), 72–91. https://doi.org/10.30863/aqym.v3i1.1083
Hasanuddin, M. I., & Sudirman, S. (2020). Transformasi Elemen Pesantren Pada Pembelajaran Bahasa Arab di Pesantren As’adiyah Sengkang: Kontinuitas dan Perubahan. Iqro Journal of Islamic Education, 3(1), 103–118. https://doi.org/10.24256/iqro.v3i1.1432
Jamaluddin, J. (2018). Tradisi Dan Modal Kultural Etnis Bugis Di Riau Dan Jambi. Kontekstualita, 33(02), 126–141. https://doi.org/10.30631/kontekstualita.v35i02.80
Mardia, M. (2017). Kontekstualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Spiritual Terhadap Penguatan Budaya Assiddiang Masyarakat Bugis Kampung Guru Pinrang. Edukasia Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 11(2), 225. https://doi.org/10.21043/edukasia.v11i2.1725
Markus, F. (2022). Kekerabatan Orang Toraja Kristen-Islam Berdasarkan Nilai Kultural Tongkonan dan Falsafah Misa’ Kada Dipotuo, Pantan Kada dipomate. Arumbae Jurnal Ilmiah Teologi Dan Studi Agama, 4(2), 190–203. https://doi.org/10.37429/arumbae.v4i2.852
Muhammad, A. B., & Misuary, A. (2022). Dampak Sosial Uang Panaik Terhadap Masyarakat Di Kabupaten Bone. Al-Azhar Islamic Law Review, 4(2), 114–131. https://doi.org/10.37146/ailrev.v4i2.186
Rahmawati, R., & Sani, M. A. M. (2016). Transformasi Budaya Lslam di Kerajaan Bone Pada Abad Ke XVII. Jurnal Adabiyah, 16(1), 26–44. https://doi.org/10.24252/jad.v17i116i1a3
Ridha, A. (2020). Peranan Pejabat Sara’ dalam Integrasi Hukum Islam dengan Budaya Bone. Al- Adl, 13(2), 132. https://doi.org/10.31332/aladl.v13i2.1862
Ridhwan, R., & Nuzul, A. (2021). The Petta Kalie’s Contribution in the Development of Islamic Law During the Kingdom of Bone. Samarah Jurnal Hukum Keluarga Dan Hukum Islam, 5(1), 64. https://doi.org/10.22373/sjhk.v5i1.8977
Rofiki, A. A. (2018). Integrasi Nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan Kerukunan Umat Beragama di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (Sd/Mi) Kota Jayapura. Jmie (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 2(1), 62. https://doi.org/10.32934/jmie.v2i1.52
Rojak, M. A., Solihin, I., & Naufal, A. H. (2021). Fungsi dan Peran Kepemimpinan Kiai dalam Pengembangan Pondok Pesantren di Pondok Pesantren Sukamiskin dan Miftahul Falah Bandung. Manazhim, 3(1), 83–109. https://doi.org/10.36088/manazhim.v3i1.1072
Sadiani, S. (2018). Tinjauan Hukum Islam Terhadap Nilai Sakralitas Budaya Mappanre Temme dalam Perkawinan Adat Bugis Bone. Al-Bayyinah, 2(2), 101–116. https://doi.org/10.35673/al-bayyinah.v2i2.53
Salik, Y. (2020). Model Pendidikan Budaya Bugis dalam Penerapan Nilai-Nilai Pluralisme di IAIN Palopo. Jurnal Penelitian, 14(2), 217. https://doi.org/10.21043/jp.v14i2.8251
Salik, Y., & Mustamin, K. (2022). Mappacci Interconnection in Bugis Tradition and Strengthening of Pangngaderreng (Ethics). Hikmatuna Journal for Integrative Islamic Studies, 8(1), 28–39. https://doi.org/10.28918/hikmatuna.v8i1.5177
Salipu, M. A., Mulyati, A., Nurmaningtyas, A. R., & Santoso, I. (2022). Kajian Perubahan Permukiman Suku Bajo Berdasarkan Konsep Transformasi Kebudayaan Ignas Kleden. Mintakat Jurnal Arsitektur, 23(2), 1–14. https://doi.org/10.26905/jam.v23i2.7830
Suhra, S. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Budaya Masyarakat Bugis Bone. Jurnal Darussalam Jurnal Pendidikan Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam, 11(1), 222. https://doi.org/10.30739/darussalam.v11i1.459
Tahir, A. (2022). Akulturasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Adat Perkawinan Bugis Wajo. Jurnal Al-Qayyimah, 5(2), 163–177. https://doi.org/10.30863/aqym.v5i2.2873
Tahir, M., & Tahir, T. (2022). . Peran Pondok Pesantren As’adiyah dalam Menanamkan Paham Moderasi Beragama di Bidang Pendidikan dan Dakwah. Al-Ulum, 22(1), 196–220. https://doi.org/10.30603/au.v22i1.2918
Yani, A., M, M. D., HR, S. R., & Akramullah, A. H. (2024). Akulturasi Islam dan Budaya Lokal dalam Adat Pernikahan Masyarakat Bugis di Sinjai. Pusaka, 12(1), 113–128. https://doi.org/10.31969/pusaka.v12i1.1472
Yusuf, M. (2013). RELAVANSI NILAI-NILAI BUDAYA BUGIS DAN PEMIKIRAN ULAMA BUGIS: Studi Atas Pemikirannya dalam Tafsir Berbahasa Bugis Karya MUI Sulsel. El Harakah Jurnal Budaya Islam, 15(2), 199. https://doi.org/10.18860/el.v15i2.2766
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rezky Junita Nur, Idrus L. (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
