PEMBENTUKAN DAN PENDAMPINGAN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN
Keywords:
Pendampingan; TPQ; Al-Qur'an; Karakter; Dusun Kampiri.Abstract
Pendidikan Al-Qur'an memiliki peran sentral dalam membentuk karakter dan moralitas generasi muda, namun di Dusun Kampiri, Desa Kampiri, akses terhadap pendidikan ini terbatas karena minimnya tenaga pendidik dan belum adanya lembaga formal seperti Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ). Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk membentuk dan mendampingi TPQ di Masjid Nurussyafaati guna meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur'an dan pemahaman keagamaan anak-anak. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tiga fase utama, yaitu asesmen awal untuk pemetaan kemampuan, implementasi pendampingan dengan pendekatan individual dan klasikal, serta evaluasi rutin. Kegiatan ini dilaksanakan sebanyak 10 pertemuan dengan peserta awal sebanyak 20 anak. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada seluruh kelompok belajar; kelompok pemula berhasil mengenal seluruh huruf hijaiyah, kelompok menengah mampu membaca Al-Qur'an dengan minim kesalahan, dan kelompok lanjutan menunjukkan peningkatan kefasihan tajwid serta hafalan surah pendek. Meskipun menghadapi kendala berupa inkonsistensi absensi peserta dan keterbatasan waktu, program ini berhasil memberikan kontribusi positif dalam pembentukan karakter santri. Untuk keberlanjutan program, diperlukan kolaborasi yang lebih intensif dengan remaja masjid dan pengurus masjid setempat.
References
Abdullah, Moch & Eli Masnawati. (2025). Pendampingan Pengembangan Metode Pembelajaran Al-Qur’an di TPQ At-Taqwa: Pelatihan Metode Tilawah untuk Guru di Surabaya. Journal of Social Innovation and Community Service 2, NO. 1, h. 44-54.
Aktifa Ana Fadilia, Dianita Elvita. Dkk. (2023). Pengabdian kepada Masyarakat melalui Kegiatan Pendampingan TPQ di Dusun Krajan Desa Sumberngepoh. Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4, No. 1, h. 15-24.
Anwar, R. N. (2021). Pendidikan Alquran (TPQ) Sebagai Upaya Membentuk Karakter Pada Anak. JPdK (Jurnal Pendidikan dan Konseling), 3, No. 1, h. 44-50.
Arifin, Dkk. (2023). Pendampingan Santri TPQ Menggunakan Aplikasi Al-Qur’an Android “Ngahi Mbojo” untuk Menuntaskan Buta Aksara Al-Qur’an. Jurnal Pengabdian Masyrakat 4, No. 2, h. 159-175.
Fransiska, Marta. (2019). Program dan Pelaksanaan Pendidikan Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Saung Tahfidz As-Syafi’I Kota Bengkulu. Program Pascasarjana IAIN Bengkulu.
Herlina, Dkk. (2022). Peran TPQ dalam Mengembangkan Kualitas Kemampuan Baca Al-Qur’an pada Anak TPQ Syuhada Desa Laga. Bengkulu: LP PkM UIN Fatmawati Bengkulu.
Jayanti, Juwi. (2018). Peran TPQ dalam Meningkatkan Kualitas Kemampuan bacaan Al-Qur’an pada Anak di TPQ Ar-Rahman Kelurahan Pagar Dewa Kota Bengkulu. Program Pasca Sarjana IAIN Bengkulu.
Kementerian Agama RI (2019). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Lajnah Pentasihan Mushaf Al-Qur’an.
Mustikowati. (2023). Peningkatan Kemandirian Taman Pendidikan Al-Qur’an Bani Yasin Melalui Penguatan Tata Kelola Manajemen dan Perancangan Kurikulum Berkarakter. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa 1, No. 4, h. 119-126.
Nurhadi. (2019). Sekolah Bermain (TPI/TPA/TKA/TPQ) Dalam Pendidikan Islam. As-Sabiqun: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1, No. 1, h. 80-94.
Nurjayanti, D., Pudyaningtyas, A. R., & Dewi, N. K. (2020). Penerapan program Taman Pendidikan Alquran (TPA) untuk anak usia dini. Kumara Cendekia, 8, No. 2, h. 183-196.
Purwaka, Sigit. (2025). Pelatihan Pengelolaan Taman Pendidikan Al-Qqur’a (TPQ) di Kabupaten Jayapura. Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat 7, No.1, 92-98.
Ramdhani, Nofa Wardah Ayu. (2024). Manajemen Program Pendidikan dan Pelatihan Menjadi Guru TPQ Bagi Siswa MA Al-Islam Joresan. Program Pascasarjana IAIN Ponorogo.
Sulaikho, S., Rahmawati, R. D., Istikomah, I., & Kholilah, I. (2020). Pelatihan Membaca Al-Qur‟an yang Baik dan Benar Melalui Metode At-Tartil bagi Orang Tua Santri TPQ Desa Brodot Jombang. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1, No. 1, h. 1–7.
Windariyah, &Devi, Maskud. (2023). PkM Pendampingan Tata Kelola Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) untuk Meningkatkan Kualitas Manajemen Pendidikan. Jurnal of Community Engagement 4, No. 2, 92-105.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nurrahmayani Nurrahmayani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
